Auxiliaire du Puériculture à Temps Plein Crèche Cpn Laxou H/F - Centre Psychothérapique de Nancy

Missions principales :Soins quotidiens et bien être des enfants :Assurer les soins d'hygiène et de confort : Prendre en charge lesmoments de change, de toilette et de sieste en suivant les protocolesd'hygiène. Garantir un environnement propre et rassurant pour chaqueenfant. Accompagner les enfants dans le soin avec une démarched'autonomie et de respect de leur rythme individuel.Accompagner les repas : Distribuer et accompagner les enfantspendant les repas, en favorisant leur autonomie (aide à la prise derepas, biberons, repas solides). Veiller à la sécurité et à l'hygiènealimentaire tout au long des repas.Surveillance et sécurité : Assurer une surveillance constante desenfants en veillant à leur sécurité physique et affective dans l'espace devie de la section, ainsi que lors des transitions et des sorties.Suivi des enfants : Assurer un suivi individualisé des enfants (bien-être,développement, soins) et partager ces informations avec les parents.Présence en section : Travailler en collaboration constante avec l'équipe pour assurer la continuité des soins et des activités en lien avec le projet éducatif.
Missions principales (suites) :Continuité des missions d'entretien, de gestion de la cuisine : En l'absence des professionnel.les d'entretien, assurer la continuité de nettoyage de la section sur les temps quotidiens (repas, accueil, fermeture). En l'absence des professionnel.les de cuisine, réceptionner, préparer et installer les chariots repas et goûter de la cuisine jusqu'à la section, rincer la vaisselle et lancer le lave-vaisselle. Faire les relevés de température et d'échantillons, suivre les dates de péremption.Rôle éducatif et pédagogique :Application du projet éducatif : Garantir la mise en oeuvre des orientations pédagogiques définies avec la responsable pédagogique et éducative. Appliquer les principes éducatifs de la crèche dans chaque aspect du travail (respect du rythme individuel, soutien de l'autonomie, respect des émotions) et contribuer à l'amélioration continue des pratiques. Organisation d'activités d'éveil adaptées : Proposer et organiser des activités d'éveil variées et adaptées à l'âge des enfants (jeux sensoriels, moteurs, artistiques, musicaux), favorisant le développement moteur, cognitif et social. Soutien de l'autonomie et de la motricité libre : Encourager l'autonomie des enfants en mettant en place des activités adaptées et en veillant à leur libre circulation dans l'espace. Offrir des moments d'exploration et de découverte en sécurité. Création de repères et de rituels : Participer à l'organisation de la journée en respectant les routines et les rituels pour offrir des repères structurants aux enfants, renforçant leur sentiment de sécurité. Observation et évaluation : Assurer l'observation des enfants et transmettre les informations pertinentes aux parents et à la responsable pédagogique pour ajuster les pratiques.Réunions de section : Participer aux réunions de section. Transmettre les informations relatives au suivi des enfants, et à l'organisation générale pour un suivi régulier des activités et des besoins des enfants.Suivi des règles de sécurité et d'hygiène :Application des protocoles d'hygiène : Respecter les consignes d'hygiène dans tous les actes de soin et des repas, en suivant les protocoles établis par la crèche et les normes de santé publique. Prévention des risques : Observer et signaler tout élément présentant un risque potentiel pour les enfants ou pour l'équipe, et adopter une attitude de vigilance constante dans les espaces de vie.

Compétences attendues :Connaissance des soins d'hygiène et des gestes de puériculture- Capacité à organiser des activités d'éveil en fonction des besoins de chaque tranche d'âge (sensorielles, motrices, cognitives) et des besoins individuels de chaque enfant- Maîtrise des règles de sécurité et d'hygiène dans un environnement collectif- Communication bienveillante et relationnelle pour les échanges quotidiens avec les enfants, les parents et l'équipe. Participer activement aux échanges et à la vie de l'équipe pour favoriser un environnement de travail agréable et solidaire.- Sens de l'observation pour adapter les pratiques et respecter les besoins de chaque enfant sans forcer les apprentissages. Ajuster les pratiques en fonction des situations et des besoins variés des enfants et de la structure.- Bienveillance et empathie : Être à l'écoute des enfants et de leurs besoins, savoir les apaiser et les encourager dans leurs découvertes.- Sens des responsabilités et vigilance : Faire preuve de rigueur et de sérieux dans l'accompagnement des enfants et le respect des règles de sécurité.

• Norme QHSE
• Autonomie
• Techniques d'éveil de l'enfant
• Plan de prévention
• Normes d'hygiène
• Empathie