Les missions du poste


Dans le cadre du développement de ses services éducatifs, la ville, engagée dans une démarche de qualité en matière d'accueil des enfants, recherche des directeurs adjoints périscolaires pour intervenir au sein des écoles.

Sous l'autorité du directeur périscolaire, vous participerez activement à l'encadrement des temps d'accueil et au pilotage des activités pédagogiques.

Véritable acteur du quotidien, vous contribuerez à la mise en oeuvre du projet pédagogique, à la dynamisation des temps périscolaires et au renforcement des liens avec les familles.

- Vous participerez à l'élaboration du projet pédagogique
- Vous apporterez votre soutien dans le suivi administratif et la communication auprès des familles
- Vous garantirez une dynamique dans l'organisation et la mise en place des activités par les animateurs
- Vous encadrerez, en toute sécurité, un groupe d'enfants sur les temps périscolaires
- Vous assurerez le suivi du projet pédagogique en cas d'absence du directeur ou de la directrice

Le profil recherché

Savoir-faire :

- Vous êtes diplômé du BAFD, du BPJEPS ou d'une équivalence de type MEEF
- La maîtrise de l'outil informatique est appréciée
- Vous disposez de solides connaissances dans le domaine de l'animation et de la réglementation DSDEN

Savoir-être :

- Vous faites preuve d'une grande capacité d'écoute et d'initiative afin de désamorcer les conflits
- Vous disposez d'une aisance relationnelle vous permettant de fédérer une équipe
- Vous avez de bonnes capacités relationnelles avec les enfants, les parents, ainsi que l'ensemble du personnel et des partenaires

La Ville de Nancy mène une politique active en faveur du recrutement et du maintien dans l'emploi des personnes en situation de handicap. À ce titre, les candidats bénéficiant de l'obligation d'emploi des travailleurs handicapés (RQTH, AAH, etc.) peuvent candidater, sous réserve de la compatibilité avec les missions du poste.

Compétences requises

  • Sens du relationnel
  • Programmation d'activités pédagogiques
  • Qualité fédératrice
  • Pro-activité
  • Capacité d'écoute
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